基于高中政治学科核心素养的学案导学问题

新课改提出高中政治教学要培育学生具有政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四大学科核心素养。学案导学教学方法运用在课堂教学中已有很长时间,发挥了积极的作用。在实践中,学案导学教学方法在培养高中生政治学科核心素养方面存在一些问题,教师通过调查研究和课堂实践,找出存在的具体问题及其成因。

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