中等教育论文_运用史料实证，促进历史理解——

文章目录

一、史料辨析，努力重现历史真实

二、以史为据，逻辑递升，促进历史理解

三、主题立意，运用史料论证观点

文章摘要:开展"围绕问题收集史料——针对问题鉴别史料——根据史料论证问题——依据史料重现历史"的"史证教育"等课堂活动,是探索培养学生史料实证核心素养的有效途径。

文章关键词:

论文分类号:G633.51

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