【国师高考】高考文综政治的备考策略

【国师高考】高考文综政治的备考策略

政治差，三个点的问题要解决

学生政治素质差主要在于三点。一种是知识贫乏，可能是理解和知识转移不足。比如政治生活中强调民主进步，我们教材本身的核心就在于民主政治进步的环节。民主政治进步的这个环节可能会从政府、公民、各种角度来谈这个话题，这就是我们政治的特点。它从一个提问的角度辐射相关知识，可能会打破教材原有的知识形式，也可能是我们的学生问题比较多。

第二个问题是学生不能回答这个问题。很多学生在回答政治主观题的时候会感到困惑。政治方向一旦偏离，很可能是零点效应。

其实关键在于几个细节没有做好。首先，也是最重要的一点是，政治特别强调检查和提问。阅读和提问环节一旦出现偏差，如果问题本身是从知识或命题的角度设定的，就不是打分。二是命题的局限性。因为政治不管怎么提问，最终都会解决一个问题，所有组织的所有答案和语言最终都会解决这个问题。就像有的同学，政府也回答了，但是只列出了知识，所以只能拿到一部分分数。

材料解读也很关键。政治强调对关键词的解读。当我们拿到一个素材，以文化为例，它在文化生活素材中提到一些具体的词汇，我们需要把这些词汇翻译成我们所学的知识。比如现在强调全民阅读，我们可以通过阅读体验生活。这样的材料看似与政治无关，但在这样的语言背后，却折射出优秀文化对人的影响。我们需要通过这个关键词挖掘背后的知识。

解读关键词有技巧

最简单的办法就是政治材料解读的时候有几个方式，一是名词性的概念解读，凡是材料当中出现的名词性的概念，它对应的一般都是政治各个模块概念性的东西。

然后还会有一类是关系类的，一个材料里边谈到了事情的关系，无论是逻辑关系还是前后相继的时间关系，还是说其他的相关性，它对应的就是这个知识当中的基本理论，政治基本原理基本知识就两类，一类是基本概念，第二类是基本的关系，所以我们在判定的时候，转化的时候也是从这角度切入的。

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